Упознавање са појмом психологије образовања

Образовна психологија је грана психологије која истражује како људи уче. У њему се налазе теме као што су исходи учења, наставни процес, проблеми у процесу учења. Не само то, такође се види како људи упијају нове информације. Психолози који се фокусирају на ово питање не фокусирају се само на процес учења деце и адолесцената. Други аспекти као што су емоционални, друштвени и когнитивни који се јављају током живота такође имају утицај.

Порекло образовне психологије

У поређењу са другим студијама психологије, ова област је релативно нова. Међутим, развој је прилично значајан. Многи називају лик Јохана Хербарта зачетником образовне психологије. Хербарт је био немачки филозоф и психолог. Његова фигура верује да ће интересовање ученика за неку тему значајно утицати на коначан исход процеса учења. И не само то, Хербарт је нагласио да наставници треба да узму у обзир интересовање ученика за одређене ствари плус знање које већ имају. Тако наставник може знати која је најприкладнија наставна метода. Тек у 19. веку су се појавили и други концепти који подржавају образовну психологију. Алфред Бинет са својим концептом ИК теста, Џон Дјуи који наглашава фокусирање на ученике уместо на предмете и Бенџамин Блум који уводи когнитивне, афективне и психомоторне аспекте као циљеве учења.

Фокус образовне психологије

Разумевање психологије може вам помоћи у подучавању деце Област образовне психологије је веома важна за разумевање образовног система који је прилично сложен. Зато психолози у овој области такође могу да раде са наставницима ученицима како би оптимизовали начин на који особа учи. Могуће је да ће се из студија образовне психологије пронаћи нове методе учења које ће помоћи студентима којима је помоћ потребна. Штавише, неке од тема које су дубље истраживали психолози укључују:

• Технологија образовања

Сазнајте више о различитим врстама технологија које помажу ученицима да уче

• Дизајн наставног материјала

Осмишљавање нових наставних материјала који су лакши за разумевање

• Специјално образовање

Помагање студентима којима је можда потребна посебна помоћ током учења

• Развој курикулума

У сваком одређеном временском периоду, наставни план и програм наставља да се развија па је неопходно сазнати који наставни план и програм може да оптимизује процес учења

• Организационо учење

Истраживање како људи уче и апсорбују нове информације у организацији

• Талентовани студент

Помагање ученицима за које се утврди да имају одређене таленте

Утицајна фигура у образовној психологији

Кроз историју су постојале личности које су утицале на развој образовне психологије. Су:

• Џон Лок

Британски филозоф који је смислио концепт табула раса, да се људи рађају без урођеног менталног садржаја. Затим, знање се стиче кроз искуство и учење како расте.

• Вилијам Џејмс

Амерички психолог који се фокусира на то како наставници могу помоћи ученицима да уче

• Алфред Бинет

Француски психолог који је први развио тест интелигенције или ИК тест. У почетку, овај тест је спроведен како би помогао француској влади да идентификује децу са сметњама у учењу како би се могли осмислити програми специјалног образовања.

• Јохн Девеи

Утицајни психолог из Сједињених Држава који наставља да истражује важност учења кроз практичну праксу

• Јеан Пиагет

Швајцарски психолог познат по својој теорији когнитивног развоја, тзв генетска епистемологија. Пијаже је истицао значај образовања деце.

• Ф. Скиннер

Фигура која је у процес учења увела концепт мотивације и казне. До сада се ова идеја и даље користи у постојећем систему учења.

Перспектива образовне психологије

Као и свака друга област психологије, истраживачи имају различите перспективе које се могу користити за решавање проблема. Било шта?

1. Перспектива понашања

Према овом становишту, истиче се да се наставни процес односи на принцип пружања подстицаја (условљавање). На пример, наставник који даје поклоне ученицима који су се добро понашали. Иако може бити ефикасан, овај метод је такође критикован због тога што не укључује аспекте понашања, сазнања и унутрашње мотивације ученика.

2. Развојна перспектива

Усредсредите се на то да видите како деца стичу знање и вештине нове како старе. Разумевање начина на који деца размишљају у сваком одређеном узрасту може помоћи у осмишљавању ефикасних наставних метода.

3. Когнитивна перспектива

Популарно последњих деценија јер укључује и аспекте као што су памћење, веровање, емоције и мотивација у процесу учења. Односно, истински разуме како особа мисли, учи, памти и обрађује нове информације.

4. Конструктивна перспектива

Нова теорија учења која се фокусира на то како деца активно разумеју науку света. Друштвени и културни утицаји су веома јаки и утичу на начин на који деца уче. руски психолог Лев Виготски покренуло идеју о зона проксималног развоја, да деца морају да уче у уравнотеженој ситуацији. [[повезани чланак]] Образовна психологија ће наставити да расте заједно са све већим интересовањем за сазнање како људи уче. Није немогуће, у будућности ће се наћи нови концепти или теорије које представљају пробој у систему наставе и учења. Да даље разговарамо о развоју детета, посебно у школском узрасту, питајте директно доктора у апликацији за породично здравље СехатК. Преузмите сада на Апп Сторе и Гоогле Плаи.