О експресивном и рецептивном језику код деце и потенцијалним проблемима

Да ли сте икада чули за термине рецептивни и експресивни језик као начин комуникације са децом? Укратко, рецептивни језик је начин на који деца разумеју језик, док је експресивни језик начин на који деца користе речи да се изразе. Овај чланак ће даље говорити о примени ова два језика на децу, разним потенцијалним проблемима који се могу појавити у вези са ова два језика, заједно са решењима која можете применити на децу.

Препознајте рецептивни језик

Дефиниција рецептивног језика је улазни или инпут из језика, односно способност разумевања говорног језика који се чује или чита. На пример, када дете чује упутства за ношење ципела, дете може исправно да следи упутства. Рецептивне језичке вештине у раном детињству су потребне за разумевање реченица које се чују и читају. Уопштено говорећи, дете је у стању да разуме језик пре него што је у стању да га изговори.

Рецептивна језичка функција

Ево неколико важних функција рецептивног језика за децу.
  • Да пратите упутства и упутства
  • Да разумете шта значе гестови или говор тела
  • Да одговорим на питања
  • За идентификацију објеката и слика
  • Да разуме прочитано
  • Да разуме причу.

Препознавање изражајног језика

Дефиниција изражајног језика је излаз или резултат језика, односно способност изражавања жеља и потреба деце вербалном или невербалном комуникацијом. Експресивна комуникација је способност да се пренесу мисли користећи језик који има смисла са правилном граматиком. Пример употребе експресивног језика је када дете користи исправну структуру речи или реченице да пренесе своје значење, на пример користећи реч „ово“ да укаже на нешто у близини и коришћење „оно“ да укаже на нешто далеко од њега.

Експресивна језичка функција

Функција експресивног језика је да комуницира или пренесе идеје, намере, жеље, потребе, питања и даје коментаре исправно и ефикасно. Разлика између рецептивног језика и експресивног језика лежи у његовој функцији, где се експресивни језик користи за преношење значења или порука другима, док рецептивни језик функционише за разумевање и обраду порука или информација које деца добијају од других људи. [[Повезани чланак]]

Поремећаји експресивног и рецептивног језика

Када дете не може да користи експресиван или репресиван језик који је примерен његовом узрасту, постоји могућност да ће имати проблема у вези са ове две језичке вештине.
  • Поремећај рецептивног језика настаје када ваше дете има потешкоћа да разуме језик.
  • Поремећај изражајног језика настаје када ваше дете има потешкоћа у вербалној комуникацији.
Нека деца могу имати проблема са једним или оба ова језика. Тачан узрок поремећаја експресивног или рецептивног језика код деце није утврђен. Овај проблем може бити симптом поремећаја или застоја у развоју који је главни узрок.

Симптоми поремећаја рецептивног и експресивног језика

Деца са језичким поремећајима могу имати потешкоћа у друштвеним или академским ситуацијама. Ово стање може изазвати проблеме у понашању детета. Следе неки од симптома поремећаја експресивног и рецептивног језика у раном детињству. Симптоми поремећаја експресивне комуникације су:
  • Потешкоће у састављању речи у реченице или правилном састављању речи
  • Потешкоће у проналажењу правих речи када говорите и користите замене као што је „хм“.
  • Има низак ниво речника или речника у поређењу са другом децом његовог узраста.
  • Коришћење речи ван контекста.
  • Коришћење погрешне граматике.
У међувремену, симптоми поремећаја рецептивног језика су:
  • Потешкоће у разумевању онога што други људи говоре.
  • Потешкоће у разумевању и праћењу упутстава и упутстава која генерално могу да ураде деца његовог узраста.
  • Потешкоће у организовању мисли за говор или писање.

Други знаци језичких поремећаја на које треба обратити пажњу

Не развијају се сва деца истом брзином. Упркос томе, требало би да будете свесни неколико стања која могу бити знак језичког поремећаја код деце.
  • Немојте користити покрете или гестове са 12 месеци.
  • Нисам употребио ни реч са 15 месеци.
  • Више воли да прави гестове него да говори ради комуникације, има потешкоћа да имитира звукове и разуме једноставне вербалне захтеве након 18 месеци.
  • Може само да имитира говор и не производи фразе спонтано, не користи говорни језик више од својих непосредних потреба, не може да следи једноставна упутства и има необичан тон гласа са 2 године.
Ако приметите знаке језичког поремећаја код Вашег детета, требало би да посетите клинику за раст и развој како бисте потврдили стање детета. Терапеут може да уради тестове за језичке поремећаје и може препоручити логопедску терапију ако је потребно. Ако имате питања о здравственим проблемима, можете бесплатно да питате свог доктора директно у апликацији за здравље породице СехатК. Преузмите апликацију СехатК сада на Апп Сторе или Гоогле Плаи.